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用真爱驱走心灵的阴霾
来源:本站原创 作者:郑艳梅日期:2009/2/26访问次数:3251
??? 班主任的主要功能不只是管理,更主要的是育人。班级建设就要突出育人这个主题。加强对每个学生的心理研究,并通过正确渠道解决各种潜在的问题,尤其是对树立正确人生观有动摇的问题,使每个孩子都能卸掉包袱,用一种积极向上的心态去迎接挑战,是每个班主任义不容辞的责任。
??? 案例:刚开学不久,我发现班里一个名学生特别与众不同:不喝班级里的纯净水,自己带水喝;不在学校食堂吃饭,自己带馒头;爱打篮球,脚上的运动鞋竟然漏了好几个洞;身上穿的也总是那套校服。最令我不解的是,他几乎不与同学交流,总是心事重重的样子。
??? 案例分析:经过调查我发现,这个孩子是单亲,从小就没了父亲,母亲又下岗。一次偶然的家访让我进一步了解了这个孩子和这个家,这个家庭的贫困让我诧异,房子是借住亲戚的,屋里没有一样家用电器,唯一的摆设就是一张双人床和一个学习桌。生活来源就靠政府的贫困补助和母亲在外打点儿零工,这种家庭条件和班里的其他孩子相比可以说是天壤之别。每天生活学习在一起,同学们的言行在不知不觉中对他产生了影响,毕竟他还是个十几岁的孩子,心理承受能力、自我调节能力有限,久而久之,他产生了强烈的自卑感。通过一段时间的观察,班主任的直觉告诉我如果不及时采取正确的教育,这个孩子的人生将是一片灰暗。
??? 案例处理结果:了解情况之后,我认为只靠物质资助无法解决根本问题,首先要在心灵上对他进行洗涤,让他重新树立自信。于是我精心准备,设计了一套较为科学的帮教办法。
??? 首先,充分发挥专业特长,用语言架设沟通的桥梁。我利用中午休息时间多次找他谈心,给他讲解我自身的成长过程,描述我童年贫穷的生活状况,讲述我求学过程的艰难,让他明白贫穷不是我们和父母的错,而且这种贫穷不是永久的,只要依靠自己的努力与坚强,摆脱贫穷现状并逐步成为社会有用之才是完全有可能的。通过心灵沟通,我与他在心理上形成伙伴关系,并逐步打消了他的顾虑,初步建立了自信。在早检午检时间,我经常给全班同学读立志故事。《读者》、《青年文摘》是我为全班同学订阅的,每一期的好文章都是我班同学的最好的精神食粮。这样,我班同学精神面貌极佳,上进、淳朴、有爱心,很多优秀品质都可以在我班学生身上找到。因此,在没有攀比之风的班级里,该同学更容易获得自信。
??? 其次,切实解决他的实际困难。在彻底消除心理隔阂后,我决定从物质上帮助他。我每月资助他100元钱,解决他吃饭和喝水问题,让他和其他同学有更多的接触机会。在与同学的接触中,我发现他脸上渐渐有了笑容,说话的声音也渐渐大了,课堂上也有了他回答问题的身影。
??? 再次,充分挖掘他的优点,树立他在同学中的威信。我经常在班级表扬他的优点和长处,并号召同学向他学习。在被欣赏和激励中,他表现得越来越好,越来越有自信。于是,我决定任用他作班长,让他在工作中再次找到自信,在为大家服务的同时锻炼自己的能力。一段时间之后,我终于看到了他的巨大变化。课间找他主动和大家一起做游戏、讨论问题,操场上他生龙活虎,并渐渐成为男同学的精神领袖和学习的楷模。
??? 这名同学品质很好,在同学中有一定威望,我就发动全班同学通过各种途径帮助他,让他感觉到大家庭是温暖的,同学的帮助是善意的而不是怜悯的施舍。通过大半年的真情付出,用热忱的态度,诚恳的忠言激其志、励其行,渐渐的,孩子脸上的笑容多起来了,愿意主动和同学们交往了,性格也活泼乐观起来,学习成绩进步很快,由原来的中等跃升到班级前列,通过竞选还成为了校学生会的干部。在学校组织的各种活动,比如运动会、艺术节、观看教育影片中,充分发挥了模范带头作用。在别人有困难的时候,他总是第一个伸出援助之手;在社区里,也受到社区群众的一致好评。摆脱自卑的他,真正建立了自信,我很欣慰,因为真心的付出得到了真诚的回报:该同学多次被评为市区级优秀学生、优秀干部,更值得一提的是,2007年他被评为感动皇姑十大人物,这也是教育界获此殊荣的唯一一人。他已经成为名副其实的“阳光少年”。
??? 案例反思:通过努力使这名同学取得的进步与成功,更使我深深懂得了付出与收获的关系——真挚的付出必有丰厚的回报,这也将在我今后的班级管理及教育教学中产生深远影响。不要轻易放弃任何一名同学,不要轻易放过任何一次施爱的机会,自始至终做到真爱无疆、绵远流长。
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  •   2009/10/18 21:42:49 说:  
      案例反思:通过努力使这名同学取得的进步与成功,更使我深深懂得了付出与收获的关系——真挚的付出必有丰厚的回报,这也将在我今后的班级管理及教育教学中产生深远影响。不要轻易放弃任何一名同学,不要轻易放过任何一次施爱的机会,自始至终做到真爱无疆、绵远流长。  
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